A versão preliminar dos Indicadores de Qualidade em Educação - relações raciais na escola foi debatida durante o VII Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as (Copene), realizado de 16 a 20 de julho em Florianópolis (SC). O Congresso, que é promovido pela Associação Brasileira de Pesquisadores Negros (ABPN), teve como tema deste ano os desafios da luta antirracista no século XXI.

A apresentação dos Indicadores ocorreu no simpósio 7, que abordou as relações etnicorraciais nos currículos da educação básica e foi realizada pelas autoras da publicação: Denise Carreira, coordenadora de Educação da Ação Educativa, e Analu Silva e Souza, professora da Universidade Federal da Bahia e sócia da Ação Educativa.

Os Indicadores de relações raciais vão integrar a família Indique (Indicadores da Qualidade na Educação), composta pelos Indicadores de Qualidade no Ensino Fundamental (2004) e pelos Indicadores de Qualidade na Educação Infantil (2010).

Os indicadores são instrumentos de apoio a processos participativos de autoavaliação da escola, que visam o envolvimento de toda a comunidade escolar na busca de melhoria da qualidade da educação. Eles foram elaborados por um conjunto de instituições parceiras, a partir de metodologia originalmente desenvolvida pelas pesquisadoras Vanda Ribeiro e Joana Gusmão.

Os Indicadores de relações raciais também integrarão a coleção de materiais Educação e Relações Raciais: apostando na participação comunitária, desenvolvida com apoio da linha de microprojetos em direitos humanos da Comunidade Europeia e contrapartida do Unicef, Instituto C&A e Save the Children UK.

A coleção encontra-se em fase de finalização e de análise pelo Unicef e por órgãos governamentais para ser adotada como parte de políticas públicas comprometidas com a implementação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação alterada pela Lei 10.639/2003, que tornou obrigatória a educação das relações raciais e o ensino da história e da cultura africana e afro-brasileira em toda a educação básica (pública e privada).

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